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Onicofagia infantil

Definición:
Se ha creído en general que el comerse las uñas en niños puede ser indicador de un problema psicosomático, pero se ha observado que en la mayoría de los casos esta manía empieza con la costumbre de chupar los dedos más allá de los 3-5 años. Sin embargo para los casos de onicofagia infantil o para los niños que empiezan a morderse las uñas, la primera recomendación es explicar a los niños la importancia que tienen las uñas. (Ver Onicofagia y fotos) Recomiendo pues, en un primer tiempo, insistir en la adopción de buenos hábitos y explicar al niño las consecuencias que puede tener la onicofagia, aplicando la escala educativa que el tutor crea conveniente como podría ser: explicar al niño lo horrible y feo de tener unos dedos o dientes deformes, negociación sin castigos, criticas ni regaños, ya que pueden empeorar su conducta y hasta deteriorar la relación con sus padres.



En casos severos e incoercibles, se puede probar la aplicación sobre las uñas de aceites vegetales naturales de sabor desagradable como el de jengibre o el de guindilla, que se pueden obtener fácilmente de la maceración de esta materia prima durante 2 semanas en un aceite de oliva. Una aplicación diaria durante 3 o 4 semanas podría ser suficiente. (Pida esta emulsión en su farmacia como fórmula magistral.) También se puede probar ponerle guantes como "barrera física" durante algún tiempo, en este caso los padres deben mantenerse firmes para que el niño no se los quite a menudo, excepto para lavarse las manos, bañarse y comer, con promesas repetidas de quitarle los guantes cuando deje de morderse las uñas. Este método se ha practicado con bastante éxito en niños de edades entre 3 y 6 años

La psicoterapia y la colaboración del tutor en la escuela son de vital importancia y decisivas para desacostumbrar a los niños de este hábito. Está técnica muy efectiva para tratar la Onicofagia infantil, puede aplicarse especialmente con un enorme éxito en niños en edad escolar en las escuelas. En las clases donde las manías onicofágicas están muy extendidas. La colaboración de los profesores y la participación de los alumnos sin problemas onicofágicos, son de una importancia primordial para supervisar y vigilar los comportamientos de los niños aquejados por las prácticas de morderse las uñas.

Dentro de lo que cabe, y cuando las aulas lo permitan, se hace sentar a los alumnos con problemas onicofágicos con los alumnos supervisores. Estos últimos tendrán por misión, vigilar y recordar a los primeros, cada vez que se dispongan a morderse las uñas, que no lo hagan, para que tomen conciencia, y evitar así que acerquen sus dedos a sus bocas.

Los profesores jugarán el papel de moderadores, con enfoques psicológicos, métodos pedagógicos y las explicaciones de usos sobre los daños que pueden resultar de la manía de comerse las uñas. Se puede incluso añadir recompensas en clase para los niños que logren deshacerse de esta mala práctica. Se puede también hacer participar a los padres para aportar las recompensas a la escuela y seguir la educación del comportamiento de sus hijos en casa. El estado de ánimo y la toma de conciencia de los niños son mucho más fáciles de desarrollar que en los adultos. La técnica sale bien en un 90-100% de los casos, cuando todos los protagonistas se comprometen y se implican mental y moralmente en este ámbito.

Pero lo más importante es nuestro comportamiento con nuestros hijos, de el dependerá sus futuras conductas. Si algún miembro de la familia se come las uñas, no tengamos duda de que los hijos nos seguirán el paso para imitarnos en el mismo hábito. Leer tema relacionado

ADVERTENCIA PARA LOS PADRES:
Se cree a veces que luchar contra la onicofagia con un barniz al gusto amargo es bueno. Sin embargo no hay estudios concretos y fiables en niños sobre los factores significativos de toxicidad de estos productos y por lo tanto, es un error a menudo: Porque se pela el barniz con los dientes, se lo traga y se acostumbra a este sabor amargo, olvidando lo nocivo y peligroso que puede resultar lo tragado, para la salud.

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